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威远县教育和体育局以“办好人民满意的教育”为目标,围绕人才引进、培育、用才和服务方面,建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍。
强化机制保障,拓宽“引才”渠道。每年年初根据各校办学需求科学制定招聘计划,同时积极探索符合不同学段、岗位和专业特点的教师招聘方式。2024年,通过面向社会公开考试招聘、考核招聘、考核安置公费师范生、县外调入等方式新补充教职工201名,其中硕士研究生12名,县外调入13名,适当缓解教育人才队伍偏老龄化和学科结构性缺编压力,优化教育人才队伍结构,为教育高质量发展提供充足的人才储备和动力支持。
强化培养培训,提升“育才”水平。坚持师德第一标准,印发《威远县中小学教师职业道德考核办法》,将结果应用于评优选先、晋职晋级。构建“新教师—教育新星—骨干教师—学科带头人—特级教师”五级梯度培养框架。实施新教师三年培养计划,积极组织校级干部和骨干教师参加国培省培市培。与内江师范学院签订《教育战略合作框架协议书》,聘请7名同志为学校教育科研副校长(副园长)、开展四川云教联盟校签约授牌仪式暨四川省教育科学研究院附属实验小学送教交流活动、召开第一次联席会,提升学校教育科研工作实效。1所学校被表彰为“全国教育系统先进集体”,1名教师获四川省第二届“四有教师”称号,1名教师获“甜城创新”人才称号,2名教师取得正高级专业技术职称。
强化人尽其才,释放“用才”效能。持续推进交流轮岗,鼓励城区学校优秀人才交流至乡镇学校,选拔乡镇学校教师到城区学校交流学习,不断优化教师队伍结构,最大限度发挥人才在推动城乡均衡发展中的积极作用。2024年,选派119名教师在城乡间交流轮岗。出台《威远县名师工作室管理办法(试行)》《骨干教师培养管理办法》等文件,建立人才管理、考核、退出机制,保持教育人才队伍活力,发挥教育人才引领作用。我县现有省级卓越校长名师工作室1个,省级名师工作站7个;市级名师工作室1个,县级名师工作室3个。
强化激励保障,优化“聚才”环境。积极选树先进典型,多渠道大力宣传事迹,在全社会营造起尊师重教的浓厚氛围。落实激励保障政策,印发《威远县中小学教师绩效分配指导意见》,指导学校逐步修改完善《绩效考核方案》。妥善解决好教师专业技术职务和岗位聘用问题,专题研究2021-2023年威远县教育系统引进高层次人才(研究生学历)中级专业技术职称推荐评审问题。乡村学校教师评职晋级落实相关政策倾斜,今年享受政策推荐评审高级职称98人,中级4名。为乡村学校教师提供上升通道,面向农村学校考调城区学校教师119名。开展教师减负工作,规范社会事务进校园。
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